傳統的樂園所設立的兒童區域，運營的模式只是簡單的兒童商品交易，只是單純的兒童商品交易只能吸引目標的消費人群。例如帶有目的性的家長，帶著小孩來挑選玩具、衣服鞋帽等，但這些家長在買完這些商品之后就很有可能不來這個樂園了，為什么？因為這些商品有一大部分都不屬于必需品，沒有再次消費的決定性理由。這樣一來，便導致樂園內的兒童商城效益遠遠低于其他區域的效益。隨著當下兒童教育的發展，家長越來越重視孩子在性格，注重孩子在運動等這些方面的發展。這一變化給室內樂園來帶更多的機遇和挑戰。目前市場上有如下幾個分類，剛入行的投資者可以更據自己的了解和喜好做出選擇。

1、角色扮演型

這個類型的樂園是針對不同年齡段的兒童設定不同的游戲特點，總的來說就是面對不同年齡段的兒童開發相應的具有教育意義的游戲。融合了娛樂與教育一起，例如一種叫模擬城市的場景，在一個特定的場景，兒童在進入游戲后可以體驗到一些成人的職場游戲規則，一方面鍛煉孩子的適應能力，一方面也能獲得知識和游戲樂趣。再有的就是童話場景，由兒童扮演童話角色。

“模擬城市”是一個仿真的場景，把實際城市按比例縮小化，讓兒童在娛樂當中體驗成人的生活方式，場景基本還原一所城市需要具備的各種行業，孩子可以選擇自己喜歡的職業，通過應聘、參與工作、獲得報酬、最后購買自己需要的商品，過程當中也會遇到各種困難和不如意，例如面試、競爭、工作難度等等。能夠提前讓孩子經歷這一系列過程，為孩子以后打好基礎。

2、純娛樂型

這種類型的項目一般情況下都是一些安全性較高的娛樂設施，依據年齡段的不同，通常分為兩個大類：一個是幼兒游樂區域，針對10歲以下兒童，設備大多數都是軟性表面的娛樂設施，例如淘氣堡；另一類是兒童娛樂中心，適合6到14歲的兒童娛樂，針對這個年齡段的兒童，放置的設施對載重和高度都有一定的要求，基本都是在7到10米。放置一些小型的娛樂機臺，以及一些可以互動、多人游戲的設備?？梢栽O計特定的主題，并與主題結合開發周邊產品。

3、早教型　

早教是兒童市場新興的一種教育類型，它不屬于教育局所規范管理的教育類型。是商業市場一種新興的商業教育模式。特點是：針對低齡兒童開發，沒有大型的助教設備、設施，主要贏利點是特有的早教課程。課程的主要特點也是結合游戲開發智力，在很大程度上迎合了家長的興趣。

4、科普娛樂型

科普娛樂型的游戲項目主要是針對學齡后的兒童，設備及設施的主要類型是科學、科普類。在科普類的設備和設施中增加了互動性和參與性，將游戲結合到科學原理之中，提升了小朋友對科學的興趣。這類型的項目需要的面積大約在1,000-2,000平米之間，一般設置在距離集中居民區較近的商業街內，或者城市中心的市民公園內。

5、寓教于樂類型

寓教于樂概念是一種新型的兒童游樂理念，目的為讓孩子快樂的學習。設置一些娛樂項目，讓小朋友在娛樂的過程中能夠獲得知識，引導孩子發散思維，幫助孩子成長。童寓教于樂中心所需要的面積一般有在1,000平米左右，適合10歲以下的兒童，對建筑結構的承重和空間高度沒有特別要求。游戲內容主要以安全性較高的參與性的游戲項目為主，大部分是物理型的智力型游戲。并結合科學館兒童區的概念，輔以學前教育的內容。

這五種樂園形態在未來必定會有更為廣闊的發展空間，現在國家正在飛速發展中，城市越來越大，高樓越來越多，玩伴卻越來越少，家長擔心孩子安全不敢放其出門，玩具雖然不少，但孩子心中依舊孤單；如今的兒童從小就面對著起跑線的競爭，智力開發、身體成長、心智培養、性格塑造一個都不能缺，既要玩耍，又要學習，所以有理由相信兒童樂園的發展趨勢會越來越好。